紅豆芽潛能開教室

其實應該有很多家長都有這樣的疑問,有這樣問題~~所以我想~~我就將我的觀念透過文字讓大家了解囉~~

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這個就是我在產生過程中的小小故事

「紅豆芽3C3Q潛能開發教室」就是這樣誕生了。  

 小時候印象深刻。

看著玩積木的同伴，默默的看著。媽媽拉著我的手往車站漸行漸遠，期待著下一次以再將積木把玩在手中。這樣的感覺一直在我心裡種下顆小小的種子。

我決定將這一個夢想放在我的成長記事本。

小朋友就像是一顆顆待發芽的紅豆，

老師像是園丁滋養著美的帶發芽的孩子，

教學的課程啟發讓孩子開開心心的在這樣的城堡裡學習~。

這樣的種子就件件的開始發芽了~~~~紅豆芽潛能開發教室

遊戲學習中，幫小朋友找到學習的樂趣與動機，體驗遊戲中源源不絕的創意。學習加倍，成長加倍。

概念中對於遊戲中【邏輯推理】以及【空間概念】、【策略性】的【思考】以及創造性的思考模式，什麼的機會可以教子呢？

 透過遊戲的練習，一次兩次三次，不同的遊戲變化，小朋友從中【增加】自己的邏輯思考，明白怎樣進行才會有收穫（有時晉級有時加分，依照遊戲不同而不同），學習也看看其他同儕之間不同的謀略方式。

想想現在小朋友學的才藝~~種類很多，學習背後的收穫也許是身為家長，最希望獲得的吧！

教室裡每每看到創作的積木、創作的小故事、都讓我一再的發現孩子的潛能有無限。

開心  自信  自然的表達 

是想要給孩子的  小小確幸

這一部電影，暢銷的小說去年已經久仰原著，不過一直沒有將厚厚的一本書看完，所以當有改編成電影時，也是不錯的選擇囉！這個理由是我會這一部電影的動力。

開始的舖陳，是每一個的小生命都期待來到這個世界上一樣。但是，當她不是這樣被預期的來到這世上，是為了要救她得了白血病的姊姊時，這個小生命被賦予的更多的~~~期待。

當媽媽的都都會極力了的想要守護家裡每一個成員，不論天有多高、海有多深，母親的角色就是張開大手保護著她的家、和所有的成員。劇中的媽媽當然也是如此，強韌的性格，回想著自己的媽媽也是如此。看到這些劇情的陳述~我已經覺得~眼光框裡溼溼的。還好之前有影評說~記得帶手帕，因為有很多記憶勾起，讓我不得不將腦海中的傷心回憶浮現，不過我也告訴自己，好好的看完片子，其他就先別想了！！

劇情很緊湊，比較不可思議的是，這位妹妹想要控告自己的父母，而他委託的律師跟這位妹妹有了一種情感上的激盪（細節~看電影就知道了不多詳敘），不過在這些爭辯的過程中，最終是這位姊姊已經做好了當小天使的準備，所以跟他妹妹之間的協議，她已經不忍心看到妹妹從小因為要救她，除的捐妹妹身上的細胞、輸血、種種的一切，最終要捐腎的同時。姊姊的身體已經不堪負荷，要被捐贈而在她身體所有的種種準備，雖然媽媽希望延長姊姊的生命，但是終究敵不過白血病的折磨。

過程中媽媽一直扮演強悍的角色，處處為子女著想，但是忽略了，這些都是她的兒女們自願的嗎？也許媽媽都會說~~我是妳媽媽怎麼會害你，這一切一切都是為你好。

這一些過程我深有所感，最感覺的是當面對死亡，就因為是家人好好的面對吧！避而不談，不是好的辦法。生者要接受這些事實，將要結束生命的也想想要怎麼渡過剩下不多的日子，留下一些美好的記憶，而不是當她走了才一一懷念，睹物思情、或是想要去看看~最後棲身之處。唉！！不是我殘忍冷血，是因為看了又想起哪些痛苦回憶，真的很不願意。

最後~~我也覺得，想要當守護天使的大家，對於每一個小生命，付出一樣的愛吧！別讓家裡已經有罕見天使的您，對其他成員有所忽略，每一種感受都是最深刻的。也許有一天也會有想要守護的對象，但是對於老二哲學，真的~~~很難說出這樣的感覺，這感覺留在我的心理，好一些吧！我想跟這位妹妹一樣，想要當自己的主人，將是我現在的最大目標吧。我會努力，也請幫我加油吧！

有時候覺得，能上班工作或是有工作真的很棒。因為現在大環境是一個多變的時代，很多因素都不是很穩定的時候，是不是給自己一些~~什麼工科呢？我想到了~~~~~

不知道是我的興趣帶廣泛還是~~想太多，對工作的執著~~有時候覺得是工作狂的程度啦！但是，想想現在人口眾多，要出色出眾不是一個等著天上掉下來的機會，我們都是「凡人」不是「仙人」踏實一些或許比較好吧！

說到這介紹一下我的工作，曾經是上班下班的教育工作者，就是人人稱羨的「老師」。因為優渥的薪水和每年的寒暑假，不知道羨煞多少人的目光。但是怎知局勢是會改變的，大家的小孩越來越少，當然會波及到我的工作囉！我就這樣被迫離開了我的職場。

不過我並不擔心，因為我~一直都在準備，回首我在人人稱羨的日子裡，我喜歡看各式各樣的書、雜誌、也喜歡參加活動，增廣見了解各行各業。尤其是參加了青輔會辦的創業課程，當初我去參加我同事們用很奇妙的眼神看我，想想我們上班好好的未什麼要去參加呢？我說~因為我在做一種能量的儲蓄，而這些都可以在我未來的工作中用的上，只是準備好的過程就是一種能量的儲備，假以時日會用的到的~~真的。

沒想到我離開了待了18年的工作，沉澱了一些時間我找到了我工作的第二春，繼續了我喜歡的工作~~教學。當然只是換了一個跑道，我繼續在我在喜歡的工作領域裡自在的悠遊，真的很開心。

而創業也成了我現在正在進行的部份，所以我所儲蓄的能量線在都用上了，今天剛好有多年好友聊聊工作，也聊到了其他人的工作態度，有感而發。我想到了我的這一路走得辛苦但是~~一且都是值得。因為『工作是給準備好的人，不是留給只想要工作的人』。差別就在想要工作真的簡單，但是準備好就比別人更具有競爭力，這樣才能勝任很多任務，不會被工作淘汰。處在這一個競爭激烈的環境中，不論你現在是怎麼人人所稱羨的工作，偶而要有點危機意識，有時才能化危機為轉機，給正找工作的人一些些小小的建議。

今天一早準備出門時~~突然接到一通電話
就是~輔英科大的主任~~
說了一些感謝的話~~
不過聽在我心裡覺得窩心啦~~
因為真的最希望的就是這種感覺~
謝謝給我的鼓勵和肯定~~
我會好好的~~帶著大家的祝福~~
好好的坐下去的~~
加油囉~~

從事幼教一來一直秉持著熱誠的心，像園丁一樣灌溉小花小草。默默的耕耘希望遇到知音，一路上不寂寞的我，有來自園方住任、老師、家長的支持與鼓勵，讓我覺得轉換跑到來到3C3Q的園地裡耕耘，所付出的都是值得。

會有這樣的感受~是這一學期，在三信托兒所上課，小朋友們讓我的感動，因為上課前小朋友期待3C3Q老師~~的出現，上課時儘管是局戲、Lasy積木、克立克積木、或是接接樂的組合，對孩子們都是一種有趣的遊戲課。

我當然是使出我的看家本領，引導孩子們進每一次的課程，這一天我們仍然專心的上著課，多多老師進教是想要捕捉小朋友上課的模樣，和我聊了一位小朋友的表現。她敘述：這位小男生，在課堂上對於陌生的事物，不是很快的產生興趣，但是老師妳們的3C3Q，卻讓他每一次都期待，而且也開心的參與，也稱讚了~~老師妳們的課真是~~成功。聽了，心裡當然開心。也小聊了一下我們的課程目的真的是希望透過遊戲的進行，讓孩子從中獲得到一些觀念。或許教他們~~不如讓他們實際操作，體驗一下概念清楚囉！

一般我們概念中，對於邏輯的推理以及空間概念、策略性的思考，不會有太多的機會教他們如何做，但是透過遊戲的練習，一次兩次三次多次透過不同的遊戲變化，小朋友從中增加自己的思考邏輯，明白怎樣進行才會有收穫（有時晉級有時加分，依照遊戲不同而不同），透過學習也看看其他同儕之間不同的謀略方式。想想現在小朋友學的才藝~~種類很多，而學習背後的收穫也許是身為家長，好好思考的吧！

靈活應變的生活態度，現在的生活中佔有舉足輕重的地位吧！因為~~瞬息萬變的社會、環境、教育，如果孩子只有學到知識，而不知如何活用~真的很可惜吧！教給小朋友的是一種搬不走，忘不掉的技能，學了之後能再有很多變化的，提升自己的IQ、EQ、CQ，或許好一點吧！哈哈~如果~我的小孩~我一定讓他學齡前玩過癮一點，不過玩也要有價值，因為所有的幼教專家都知道~~『遊戲』是學習的開始，陪著玩遊戲也是一種學問喲！

因為~~我就是常被認為，「幼稚園老師」就是陪小朋友玩啦！吼~這一句話就是漠視了我累積了許久的專業知識，因為術業有專攻，各行各也都該值得尊的不是嗎？當你下次有朋友是從事幼教業，請大家也尊重他們的專業吧！