紅豆芽潛能開教室

從事幼教一來一直秉持著熱誠的心，像園丁一樣灌溉小花小草。默默的耕耘希望遇到知音，一路上不寂寞的我，有來自園方住任、老師、家長的支持與鼓勵，讓我覺得轉換跑到來到3C3Q的園地裡耕耘，所付出的都是值得。

會有這樣的感受~是這一學期，在三信托兒所上課，小朋友們讓我的感動，因為上課前小朋友期待3C3Q老師~~的出現，上課時儘管是局戲、Lasy積木、克立克積木、或是接接樂的組合，對孩子們都是一種有趣的遊戲課。

我當然是使出我的看家本領，引導孩子們進每一次的課程，這一天我們仍然專心的上著課，多多老師進教是想要捕捉小朋友上課的模樣，和我聊了一位小朋友的表現。她敘述：這位小男生，在課堂上對於陌生的事物，不是很快的產生興趣，但是老師妳們的3C3Q，卻讓他每一次都期待，而且也開心的參與，也稱讚了~~老師妳們的課真是~~成功。聽了，心裡當然開心。也小聊了一下我們的課程目的真的是希望透過遊戲的進行，讓孩子從中獲得到一些觀念。或許教他們~~不如讓他們實際操作，體驗一下概念清楚囉！

一般我們概念中，對於邏輯的推理以及空間概念、策略性的思考，不會有太多的機會教他們如何做，但是透過遊戲的練習，一次兩次三次多次透過不同的遊戲變化，小朋友從中增加自己的思考邏輯，明白怎樣進行才會有收穫（有時晉級有時加分，依照遊戲不同而不同），透過學習也看看其他同儕之間不同的謀略方式。想想現在小朋友學的才藝~~種類很多，而學習背後的收穫也許是身為家長，好好思考的吧！

靈活應變的生活態度，現在的生活中佔有舉足輕重的地位吧！因為~~瞬息萬變的社會、環境、教育，如果孩子只有學到知識，而不知如何活用~真的很可惜吧！教給小朋友的是一種搬不走，忘不掉的技能，學了之後能再有很多變化的，提升自己的IQ、EQ、CQ，或許好一點吧！哈哈~如果~我的小孩~我一定讓他學齡前玩過癮一點，不過玩也要有價值，因為所有的幼教專家都知道~~『遊戲』是學習的開始，陪著玩遊戲也是一種學問喲！

因為~~我就是常被認為，「幼稚園老師」就是陪小朋友玩啦！吼~這一句話就是漠視了我累積了許久的專業知識，因為術業有專攻，各行各也都該值得尊的不是嗎？當你下次有朋友是從事幼教業，請大家也尊重他們的專業吧！