這個就是我在產生過程中的小小故事
「紅豆芽3C3Q潛能開發教室」就是這樣誕生了。
小時候印象深刻。
看著玩積木的同伴，默默的看著。媽媽拉著我的手往車站漸行漸遠，期待著下一次以再將積木把玩在手中。這樣的感覺一直在我心裡種下顆小小的種子。
我決定將這一個夢想放在我的成長記事本。
小朋友就像是一顆顆待發芽的紅豆，
老師像是園丁滋養著美的帶發芽的孩子，
教學的課程啟發讓孩子開開心心的在這樣的城堡裡學習~。
這樣的種子就件件的開始發芽了~~~~紅豆芽潛能開發教室
遊戲學習中，幫小朋友找到學習的樂趣與動機，體驗遊戲中源源不絕的創意。學習加倍，成長加倍。
概念中對於遊戲中【邏輯推理】以及【空間概念】、【策略性】的【思考】以及創造性的思考模式，什麼的機會可以教子呢？
透過遊戲的練習，一次兩次三次，不同的遊戲變化，小朋友從中【增加】自己的邏輯思考，明白怎樣進行才會有收穫（有時晉級有時加分，依照遊戲不同而不同），學習也看看其他同儕之間不同的謀略方式。
想想現在小朋友學的才藝~~種類很多，學習背後的收穫也許是身為家長，最希望獲得的吧！
教室裡每每看到創作的積木、創作的小故事、都讓我一再的發現孩子的潛能有無限。
開心 自信 自然的表達
是想要給孩子的 小小確幸
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